Die Melibokusschule durfte dieses Jahr erstmals das Halbfinale des Spanischen Vorlesewettbewerbs „Leo, leo, qué lees?“ für Südhessen ausrichten. Am 30. April lasen Schüler*innen der Hessenwaldschule in Weiterstadt, der Martin-Luther-Schule in Rimbach, des Schuldorfs Bergstraße und der Melibokusschule, und dies erstmals online. Nachdem letztes Jahr der Wettbewerb abgebrochen werden musste, zeigte sich dieses Jahr, dass die Digitalisierung fortschreitet und schulische und außerschulische Veranstaltungen auch in diesen Zeiten möglich macht. Die Jury betonte wie schwierig die Bewertung war, weil

Nachdem am 05.03. die Siegerehrung des Vorlesewettbewerbs stattfand, wissen wir auch endlich die Gewinner. Es wurden immer die ersten drei Plätze jeder Sprachkenntnisstufe bekannt gegeben und es wurde sogar ein digitale Siegerurkunde überreicht. Die jeweils ersten Plätze belegten Jana Kazakevych aus der 7 (A1), Nico di Turi aus der 9 (A2), eine Schülerin aus der 9 (B1) und Alba Iso Cid aus der 10 für die Muttersprachler*innen in B2. Herzlichen Glückwunsch auch an die, die nicht unter die besten drei gekommen sind; viel Glück vielleicht im nächsten Jahr. Am Freitag, den 26.02., hatte das

Gleich zwei Teams der Melibokusschule schaffen es unter die Top 10 der Schüler-Gesamtwertung der Sparkasse Darmstadt. Zehn Wochen lang handelten Schüler*innen der 9ten und 10ten Klassen beim Online-Wettbewerb auf Basis von Kursen realer Börsenplätze mit Wertpapieren. Mit einem fiktiven Startkapital von 50.000 € konnten sie aus 175 handelbaren Aktien wählen und tagesaktuell Gewinn und Verslust nachvollziehen. Die betreuenden Lehrkräfte belegten im Lehrerwettbewerb Platz 2 und 3.

Wieder einmal hat die Fußballmannschaft der Jungen einen erfolgreichen 2. Platz beim Regionalentscheid Fußball am 08. Mai 2019 in Darmstadt belegt. Super gemacht!

Unsere Schule hat dieses Jahr zum ersten Mal am Wettbewerb Informatik-Biber (https://bwinf.de/biber/) teilgenommen. Über 170 Schüler*innen aus allen Klassen der Jahrgänge 7 und 10 haben in 45 Minuten lebensnahe Aufgaben gelöst, in deren sie ihr logisches Denken und Problemverständnis unter Beweis gestellt haben. Als kleine Belohnung und vielleicht auch als Inspiration für den zukünftigen Werdegang, wurden die erfolgreichsten Schüler*innen aus dem 10 Jahrgang zu einem Besuch der Informatikausstellung ExperiMINTa in Frankfurt (http://www.experiminta.de/ ) eingeladen. Die Schüler*innenhaben mit

Kittel an, Brillen auf und rein ins Labor……nicht ganz so schnell! Erst noch graue Theorie: „Säure-Basen Wechselwirkungen“. Man kann nämlich eine unbekannte Konzentration einer Säure bestimmen, wenn man sie mit einer geeichten Lauge titriert. Also erst mal die Lauge in eine Bürette füllen. Dann wird’s knifflig: man muss mit dem Peleus Ball die Säure in eine Bürette saugen und dann im Erlenmeyerkolben vorlegen. Nun gibt man vorsichtig Tropfen für Tropfen der Lauge zu, bis sich die Farbe des Indikators nach grün ändert. Wir haben Bromthymolblau als Indikator verwendet, der in saurer Lösung gelb